FITXA DE LECTURA

N'heu de complimentar UNA per cada llibre que heu llegit.
Es fan a classe, el dia i hora que se us indiqui.
Podeu tenir el llibre al davant, si voleu.

I PRESENTACIÓ DE L'OBRA
Títol, autor, editorial i any d'edició.
A quin gènere pertany?
Resum molt breu de l'argument (màxim 5 línies). No copieu el text de la contraportada.
Època i lloc en què passa l'acció.

II. JUDICI CRÍTIC OBJECTIU
Justifica breument el perquè del títol.
Com és el protagonista de l'obra i com canvia al llarg de la història (màxim 5 línies).
Quines idees (pensaments, comentaris) t'han vingut al cap mentre llegies el llibre? (màxim 5 línies).
Menciona algun personatge secundari que t'hagi cridat l'atenció i explica breument el perquè (màxim 3 línies).
Tria algun moment "especial" del llibre i explica què hi passa. Aquest moment ""especial" et podrà servir per al teu treball final (el còmic o el curtmetratge).

III AVALUACIÓ PERSONAL
Dóna cinc raons BEN FONAMENTADES per recomanar (o per no recomanar) la lectura.
No serveix, per exemple "No el recomano perquè és avorrit" o "Sí el recomano perquè és guai".

PUNTUACIÓ DE LA FITXA

Màxim: 30 punts.
De 0 a 10 punts per la correcció lingüística (faltes d'ortografia i de puntuació). (CL)
De 0 a 10 punts per la respondre exactament al que es demana. (CH)
De 0 a 10 punts per l'originalitat a l'hora d'expressar les pròpies idees. (OR)

QUÈ ÉS EL CÒMIC?

Tots sabem què és i tots n'hem llegit.

Sabem que és una combinació d'imatges dibuixades i de text.

Les imatges segueixen un ordre i es disposen en marcs, anomenats vinyetes.

I el text apareix embolicat en les anomenades bafarades.

Per tant, sabem el més bàsic del seu llenguatge.

El vam aprendre a còpia de llegir còmics.

No vam necessitar estudiar res.

Però si n'hem de fer un caldrà un petit esforç.

Com més en sapiguem de les convencions del còmic, més ric en serà el resultat.

Definició: “llenguatge que combina una narració literària

feta a través d'elements icònics (...)

necessita un seguit de recursos o elements gràfics

que recolzen o simulen els efectes visuals

per al desenvolupament de l'acció,

segons un seguit de convencions establertes

des del naixement del mitjà” (Viquipèdia)

ELEMENTS BÀSICS DEL LLENGUATGE DEL CÒMIC

LA VINYETA

Unitat bàsica. Requadre que conté imatges dibuixades

on es desenvolupa la història.

En cada vinyeta se simula algun canvi en el temps o en l'espai.

Les imatges es poden presentar en diversos plans:

primer pla, pla mig (per la cintura), pla americà (pels genolls),

pla general (personatges sencers), pla de conjunt o vistes panoràmiques

El contingut de la vinyeta en fa variar les dimensions.

L'ordre de lectura és de dalt a baix i de dreta a esquerra.

LA BAFARADA

També anomenada globus o fumet:

Espai que recull el text que correspon a les paraules

o pensament dels personatges.

Presenta diverses formes. Té un apèndix que surt del globus

i s'orienta cap al personatge.

Si no hi ha apèndix, indica la narració (veu en off).

D'ALTRES ELEMENTS

Elements cinètics (moviment):

-trajectòria: línies que marquen el desplaçament

-núvols de pols: situats darrere d'un element que es mou a gran velocitat

-estrelles: per representar cops rebuts per un personatge; pot anar acompanyat d'ocellets

-impacte: en forma estrellada, acompanyada de núvols de pols i onomatopeies

-moviment repetit: repetició de línies de contorn per representar moviments com flexions, girs...

-tremolor: línies al voltant d'un personatge per simbolitzar por, nerviosisme...

Metàfores visuals (estats d''ànim):

-una bombeta damunt del cap significa que el personatge ha tingut una bona idea

-un tronc i una serra vol dir que el personatge dorm (i ronca)

-tres gotetes (o tres línies) al voltant del cap d'un personatge indiquen que està sorprès

-serps, núvols amb llamps, calaveres, punys tancats...dins d'una bafarada simbolitzen paraulotes

Onomatopeies (sons):

-varien segons l'idioma

-es poden fer amb un traç més gruixut i van acompanyades de signes d'admiració

-en fem servir moltes de l'anglès: SNIFF, SPLASH, SLAM, GLUPS, MUACK, BOOM, BANG, GRR

PER SABER-NE MÉS

Clica aquí per revisar sobre els conceptes que hem llegit.

Una mica de pràctica, on line? Veuràs que divertit!

I si vull avançar, puc clicar aquí.

ES PODEN RESUMIR UN MUNT DE CONCEPTES DE COMUNICACIÓ, RETÒRICA I LITERATURA EN UNA HORA I POC MÉS?

La resposta és SÍ.

DE QUÈ HEM PARLAT AVUI?

A través de jocs (pot ploure en sec?), de contes (que ximple, en Mohandas!) i sobretot una reflexió seriosa, guiada per en Carles, que en sap un niu, hem entès coses que ja sabíem i que no n'érem conscients.

El poder seductor de la paraula, el fet que llegim constantment, què és un tòpic, la necessitat de sotmetre l'enginy a una constricció, l'ambigüetat, els mites i les llegendes, els plànols i les seqüències, el nus necessari per a qualsevol història...(i seguir que me'n deixo, de coses).

Uf, sona feixuc, però en Carles ha aconseguit fer-nos somriure en més d'una ocasió. I és que es nota que li agrada llegir i parlar.

L'HOME INVISIBLE

 A qui no li agradaria ser invisible? Quantes vegades no haurem vist pel·lícules en què algú es pot tornar invisible? Passa alguna cosa si ens tornem invisibles? Aquestes preguntes i moltes més queden resoltes llegint aquest llibre. És la història d'un jove científic que descobreix una fórmula per fer invisibles els objectes, els animals i fins i tot les persones. Un dia ell mateix es fa invisible, però això li portarà molts problemes. Acabarà tornant-se boig i convertint-se en un assassí.