ENTREGA DE PREMIS

Un treball de tant de temps mereixia un final de festa com cal. La veritat és que feia molta patxoca, veure tota l'ESO seguint les fabuloses narracions d'en Carles, però sobretot, la qualitat dels treballs guanyadors. Gràcies a tothom! I l'enhorabona a tothom, perquè ha estat magnífic.
Des d'ara comencem a pensar en com millorar el curs que ve!
Podeu veure els treballs guanyadors al web de l'escola: http://www.mdlourdes.es/

FULL DE VALORACIÓ PROJECTE LECTURA JOVE

Llegeix atentament les preguntes i pren-te el teu temps per respondre-les. Les teves respostes serviran per valorar el treball fet, per incoporar-hi millores i per arrodonir la nota, que s'incorporarà al butlletí de la 3a avaluació.

1. En què es diferencia aquest projecte d'altres treballs sobre lectures que hagis fet abans?
2. Fes una llista amb almenys 7 coses que hagis hagut de fer al llarg d'aquest projecte.
3. Quin llibre(s) trauries/repetiries per als companys/es del curs vinent? Tens algun suggeriment?
4. Escriu almenys 3 coses que no sabies abans d'aquest projecte i ara sí.
5. Segur que hi ha algun aspecte que s'hauria de millorar. Explica'l breument.
6. Destaca com a mínim tres aspectes positius del Projecte Lectura Jove.
7. Proposa un nom nou per a aquesta activitat. Afegeix-hi un eslògan.
8. Puntua de 0 a 10 el teu treball global des de l'octubre a l'abril. Tingues en compte l'assimilació de conceptes, l'atenció i participació a les sessions a la biblioteca i a classe (revisant el blog), les fitxes de lectura que vas entregar en el seu moment, com vas treballar dins del grup...Escriu un petit comentari al costat per justificar la teva valoració.
9. Fes el mateix amb la resta de companys/es del grup.
10. Quins beneficis et pot aportar la lectura?

I ARA, QUÈ?

Ja hem escoltat i hem pres bona nota del que ens havia d'explicar en Carles. Coses que, de tan fàcils, no les tenim en compte. Que per explicar una bona història, cal un bon inici, una bona meitat i un bon final. Que una història es pot començar pel final. Que no cal començar sempre amb "hi havia una vegada". Que a l'inici hi ha d'haver una mancança que ens faci venir ganes de continuar llegint/mirant...
Ara toca organitzar-se en grups i posar-se fil a l'agulla. Espereu les instruccions i no us perdreu.
Ara ve quan toca suar...per convertir les nostres lectures en alguna cosa diferent. Ho farem per a nosaltres però també per a tothom.

Hi tenim molt a guanyar.

EL LLENGUATGE DEL CINEMA

És la forma com es representa la realitat a la pantalla.
El coneixem sense que ens l'hagin ensenyat, com a conseqüència d'haver vist centenars de pel·lícules.
Els primers espectadors del cinema, a l'època dels germans Lumière, no hi estaven acostumats, i l'aparició d'una locomotora provocava el pànic a la sala!
Alguns trets d'aquest llenguatge:
     - l'el·lipsi: l'acció presentada en pantalla presenta constants resums per anar al principal. Així el metratge d'una pel·lícula abasta molt més de 90 minuts.
     - salts en el temps: (flashback i flashforward). Els reconeixem i els entenem!
     - salts en l'espai: se'ns presenta l'acció que passa en dos o més llocs, de vegades simultàniament, de vegades en la mateixa pantalla (!). Això pot generar suspense: crear expectatives i empatia en l'espectador. La banda sonora (música+sorolls) hi contribueix.
     - la "mirada": la càmera es converteix en un ull. La manera de mirar vol dir moltes coses. Enfocar un objecte, una persona, sense venir a tomb, ens anticipa què passarà. Atenció als tipus de plans i a la càmera subjectiva.
     -veu en off: recurs una mica literari (narrador)

Recordeu exemples d'aquests recursos.
Vocabulari tècnic: familiaritzeu-vos amb conceptes com ara sinopsi, guió, storyboard, seqüència, pla, producció, projecció, promoció, crèdits, títols, subtítols, muntatge.

QUÈ ÉS EL CINEMA?

Se l'anomena "setè art". Quins en serien els altres sis?
És l'art del segle XX i des d'aleshores ha conegut una gran evolució i difusió.
Hollywood com a gran indústria per a la producció cinematogràfica, generadora d'un star system.
Indústries subsidiàries: TV, DVD...
Etimològicament: "imatge en moviment" (mut i en b/n> sonor i en color>3D
Classificació:
     - per la durada: curtmetratges/llargmetratges
     - per la temàtica: gèneres
             romàntic     acció     comèdia     terror
             musical       videoclip                 policíac
             ciència-ficció           documental            publicitari (spots/tràilers)

Busqueu un exemple de cada gènere i feu-ne la posta en comú.

PER CONÈIXER EL LLENGUATGE DEL CINEMA

Comprovem que en sabem molt mirant aquest magnífic curt.

ES PODEN RESUMIR UN MUNT DE CONCEPTES DE COMUNICACIÓ, RETÒRICA I LITERATURA EN UNA HORA I POC MÉS?

La resposta és SÍ.

LA VERITABLE CONFESSIÓ DE CHARLOTTE DOYLE

Una noia de tretze anys és acusada d'assassinat, jutjada i declarada culpable. Assistim en primera persona (per això es tracta d'una veritable confessió) a la versió dels fets elaborada per la pròpia jove, força anys més tard. I això vol dir que tot plegat té prou valor per ser explicat. Però com diu ella mateixa: "si les idees fortes i l'acció us ofenen, no la llegiu. Jo intentaré explicar la veritat, tal com la vaig viure".

PER 13 RAONS

Una noia se suïcida perquè no pot aguantar la pressió. Algú ha anat esbombant per l'institut que és una jove sense moral, capaç de mantenir relacions amb qualsevol. Tot perquè aquest algú ha presenciat un petó d'amagat. I ja se sap l'efecte bola de neu: que m'han dit que diuen que a algú li sembla que, però segur que és allò altre...I embolica que fa fort. Abans de fer-ho, la noia enregistra set cintes de cassette, per les dues cares, on analitza la part de responsabilitat que toca a cadascuna de les persones que hi tenen a veure. Per sort hi haurà algú altre que intentarà comprendre el perquè de les coses.

LECTURIL

Això va genial, no per als refredats, sinó en època d'exàmens i també quan tens temps lliure. Recomanat per a tothom, grans i petits.

LA PRIMERA VISITA A LA BIBLIOTECA

Ja ho sabeu: consistia a conèixer-la per dins. Quins serveis ofereix, què hi podem trobar, com cal comportar-se...I també quins llibres ens toca treballar!

Les fotos mostren diversos moments de la visita d'alguns cursos.